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- 分享 答匿名网友tuerye － 以98年的一场豪赌为例
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- 在 答匿名网友 zdlh ，评论 15 ， tuerye 网友问：【 “ 遥感面临的紧迫任务，其实也差不多。就是把大家的知识都塞到库里去。这样用户才能方便地调取自己业务需要的主题图。 ” 请教老邪，如何 “ 把大家的知识都塞到库里去 ” 呢？这些知识又如何收集呢？请教了。 ...
- 分享 时间尺度效应：水循环（3）
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- 感谢网友在 时间尺度效应：水循环（ 2 ） 评论中期待下文，也有博友专文提出一些问题，如： 谈谈 “ 先验知识 ” 与大数据时代，兼论 “ 源 ” 与 “ 汇 ” 。别的事，一拖耽误了快两个月了，真抱歉，简单写几句吧。文中提到水循环中源汇转化时间效应最显著的可能是 ...
- 分享 简本：“八个坚持”
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- 郑小康博主赞成乡领导的看法，把广大群众、网友对王院长重弹老调的愤怒和批评鄙视为不够水平。等着看郑博主的深入长文，没等到。网上有幸看到一篇关于“八个坚持”的文章，相信郑博主也看到了，虽然文章长度可能还满足不了文科生的胃口，但应该还是够深入了吧？老邪试着进一步学习、理解，提纲如下： 1 ...
- 分享 驳刘进平博主
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- 进平博主惊呼某文科生戴了那么多个名表，好像想干什么。 文科生鄙视：还数理化呢，“那么多个”，究竟是几个？ 进平博主（囧）：三个。 文科生鄙视：三个就那么多？我要戴两个呢，戴 4 个呢？ 文科生：告诉你你也不懂。我的职务，就要求我必需戴 3 个表 ...
- 分享 陈奂生进城见乳
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- 陈奂生 博友“想起前段时间 老邪 的博文 ” 。 问，“换作是你，如何对付这些提怪问题的小孩呢？” 【课堂上，漂亮女老师严肃地给小朋友解释： “ 乳 ” 就是 “ 小 ” 的意思。比如 “ 乳猪 ” 就是 “ 小猪 ” ， “ 乳鸽 ” 就是 “ 小鸽 ” 。 陈奂生 ，请你用 “ 乳 ” ...
- 分享 传递性之不可滥用
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- 念过中学数学，大概都知道等于、大于、小于，高于、低于、包含之类关系的传递性。但是，牵涉到人，关系通常很少具有传递性。比如天平妹妹好像有点困惑，“我的跟班的跟班，不是我的跟班？”那当然不一定是。困惑算不错的，有人误导：（我爱你，所以）你的爱就是我的爱，你的梦就是我的梦，夷言 ”Love me, love my dog” ...
- 分享 母子对话（私人直升机）
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- 母：自你爸去世后，十多年了，好不容易才把你带大，你也该独立了。近来有邻村的大叔追我，恐怕我也该考虑一下后半生的生活了。 子：不同意。我不喜欢别人来分享妈妈的爱。 母：我猜你会这样。所以我拒绝了。但他还是决定买一架德产私人直升机，飞回家乡，正式向我求婚。我觉得他只是土豪炫 ...
- 分享 【康熙科博】风随地殊
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- 在此条，康熙科博谈到了描述大气运动的三维尺度问题。他说，某日北京吹西北风，而据内网密折，当日山东吹东南风，从北京到山东，不过千里量级，风向却整个倒了 180 度，这中间采样间隔，究竟该多大？还说不准。而且在北京放冲天炮，起火时烟向南，熄火时烟向北。这说明大气不但在东南西北地转，而且从地面到高空，也在转。 ...
- 分享 桐叶封弟与康熙科博
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- 柳宗元说： 古之传者有言：成王以桐叶与小弱弟戏，曰： 以封汝。 周公入贺。王曰： 戏也。 周公曰： 天子不可戏。 乃封小弱弟于唐。吾意不然。 柳说，天子也可以开玩笑。如果天子开玩笑说的话也当成圣旨、上谕，那么周公的教育方式就有点过头了 ...
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【请教】文化差别：对学生课堂上“提怪问”的利弊计算
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- 【请教】中美文化的重要差别之一：对学生课堂上“提怪问”的利弊计算 很多人都注意到讲座的提问环节时，我国学生提问不够踊跃，让米国人比较失落。但是，很少人提到我们中小学时代（现在不知情况如何），学生爱提怪问，是在学期总结时作为缺点之一的。理由还比较充分：你提怪问，浪费的是全班同学的时间。一 ...